UTKAN HABER (Viyana) – Avusturya’da Viyana ÖVP partisi alarma geçti.ÖVP, Gittikçe daha fazla ilkokul çocuğu Almancayı kötü konuşuyor. 5 noktalı bir program bu sorunu kontrol altına almayı amaçlamaktadır.
Viyana ÖVP’si, konu Almanca olduğunda, Viyana’daki okul çocukları arasında büyük sorunlar tespit ediyor, anaokulunda dil öğrenmek için genellikle önemli zamanlar kaçırılıyor. İstatistik Avusturya’ya göre, 2020/21 öğretim yılında Viyana’daki ilkokullarda lisans derecesi olmayan 10.484 öğrenci vardı. Bu, ilkokul öğrencilerinin yüzde 14,1’ine tekabül ediyor. Almanca bilgileri o kadar zayıf ki dersleri takip etmek için acilen ek desteğe ihtiyaçları var.
ilkokul öğrencilerinin Almanca sorunları var
-Wiederkehr Belediye Meclisi tarafından yapılan bir araştırmaya göre, bu 10.484 ilkokul çocuğunun yüzde 60’ından fazlası halihazırda Avusturya’da doğdu. Demek ki burada büyümüşler ve anaokuluna da gitmişler.
-Derecesi olmayan bu öğrencilerin yaklaşık yüzde 80’i anaokuluna iki yıldan fazla (ortalama 2,6 yıl) devam etmektedir. Bununla birlikte, yetersiz Almanca bilgisi nedeniyle, lisans öğrencisi olmayanlar olarak listelenmek zorunda kaldılar.
-Bu olağanüstü öğrencilerin yüzde 31’i Avusturya vatandaşlığına sahip, ancak normal öğrenci olarak listelenecek kadar Almanca değil.
ÖVP, şehrin entegrasyon tekliflerinin yalnızca Almanca olmasını istiyor
Avusturya Başbakanı ve ÖVP Partisi Genel Başkanı Karl Mahrer: “Amacımız, Avusturya’da doğan her çocuğun, dersleri takip edebilmesi ve normal bir öğrenci olarak kabul edilmesi için okulun başlangıcında yeterli Almanca konuşabilmesi olmalıdır. Sonuçta, Almanca bilgisi, Eğitim dili, tüm eğitim süreçlerine katılım, okul başarısı ve daha sonra işgücü piyasasına entegrasyon için temel bir ön koşuldur ve Avusturya’daki siyasi, ekonomik, kültürel ve sosyal hayata katılım için önemlidir.” ÖVP, şehirdeki tüm entegrasyon tekliflerinin yalnızca Almanca olarak yapılmasını talep ediyor.
ÖVP eğitim sözcüsü Harald Zierfuss ise şunları ekliyor: “Viyana anaokulunda yeterli Almancanın öğrenilmesini sağlayamıyor. Burada kaçırılanlar ancak okulda zorlukla telafi edilebilir. Çocuklar Almanca öğrendiğinde şehir başka yöne bakmamalı. telafi dersleri ortalama 2. sınıfa ulaşıyor,6 yıl anaokulundaydı.Anaokullarında çocukların üçte ikisi başka bir konuşma diline sahipken, grup başına 25 çocuk açıkça çok fazla.Viyana anaokullarında daha küçük gruplara, daha fazla dil destek personeline ihtiyacımız var ve dil edinimine net bir şekilde odaklanmak. Yeterli Almanca bilgisi olmayan çocuklar, sonraki yaşamlarında önemli ölçüde daha kötü fırsatlara sahipler!”
“Eğitim sistemi entegrasyonda başarısız oluyor”
Uyum sözcüsü Caroline Hungerländer: “Bu rakamlar, Viyana’daki ikinci kuşağın uyum sorununu açıkça göstermektedir. Bir yandan, ebeveynlerin kuşağı, uyum başarılarını ve Almanca bilgilerini çocuklara aktarmıyor, diğer yandan, iş entegrasyona gelince eğitim sistemi çöküyor Gönüllü entegrasyon fikri sonunda başarısız oldu.Çocuklarının eğitim başarısından ebeveynler de sorumludur.Onlar sorumlu tutulmalıdır.Açık mesaj şu olmalıdır:Alman olmadan, var olur. Bu şehirde ilerleme yok.”
