Avusturya’da yapılan çarpıcı bir araştırma, anaokullarında Almanca konuşan çocukların bile kendi ana dillerini unutmaya başladığını ortaya koydu. Araştırmaya göre, Almanca bilmeyen göçmen çocukların sayısının artmasıyla birlikte, ana dili Almanca olan çocuklar da dil gelişiminde geriye düşüyor.
“Çocuklar Almanca Konuşamıyor”
“Heute” gazetesi eğitim yazarı Niki Glattauer’ın aktardığına göre, öğretmenler özellikle üçüncü kuşak göçmen çocuklarının dahi tek kelime Almanca bilmediğini bildiriyor. Dahası, çoğunluğu Almanca konuşmayan çocuklardan oluşan anaokullarında, Avusturyalı çocukların da Almanca’yı unuttukları vurgulanıyor.
Tirol ve Yukarı Avusturya Pedagoji Yüksekokulları tarafından hazırlanan ve Tirol, Steiermark, Vorarlberg ile Yukarı Avusturya’da 141 anaokulunu kapsayan araştırma, bu durumu açıkça gözler önüne seriyor. İncelenen anaokullarında, çocukların yüzde 50’sinden fazlasının Almanca dışı bir ana dile sahip olduğu belirtildi.
“Okula Hazırlık Artık Hedefimiz Değil”
Araştırmada görüşülen anaokulu yöneticileri çok çarpıcı ifadelerde bulundu. Bazı açıklamalar şöyle:
-
“Okula hazırlık artık hedefimiz değil.”
-
“İyi Almanca konuşan çocuklar bile geri planda kalıyor, bu çok moral bozucu.”
Bu ifadelerle birlikte Glattauer, şimdiye kadar sadece fısıltı halinde dile getirilen gerçeklerin artık açıkça konuşulmaya başlandığını söylüyor.
Almanca Konuşanlar Azınlıkta
İncelenen anaokullarının %40’ında Almanca’yı ana dili olarak konuşan çocukların oranı yalnızca %20 ya da daha az. Araştırmacılar, bu durumun Avusturyalı çocuklar arasında bile dil seviyesinin gerilemesine yol açabileceğini belirtiyor.
Ayrıca ailelerin eğitime ve özellikle Almanca diline yeterince önem vermemesi de durumu ağırlaştırıyor. Bir anaokulu yöneticisi durumu şöyle özetliyor:
“Bu insanlar üçüncü kuşak burada yaşıyor, seninle benim gibi konuşuyorlar, ama çocukları tek kelime Almanca bilmiyor. Bu gerçekten insanın içini acıtıyor.”
“Göçmen Mahalleleri” ve Ayrışma
Araştırmada, bu sorunun temel nedenlerinden biri olarak “yerleşim ayrışması” gösteriliyor. Yani, göçmen ailelerin yoğunlaştığı mahallelerde sadece kendi toplulukları içinde yaşayıp, Almanca bilmeden de günlük hayatlarını sürdürebilmeleri, toplumsal entegrasyonu zorlaştırıyor.
Araştırmayı yapan uzmanlar, Prof. Dr. Bernhard Koch ve Prof. Thomas Wahlmüller, “Toplumun diline ve kültürüne kapalı kalan ailelerin desteklenmek yerine sorumluluk almalarının sağlanması gerektiğini” vurguluyor.
Bir anaokulu yöneticisi ise şöyle diyor:
“Farklı din ve kültürlere saygım sonsuz. Ancak bizim dilimizi öğrenmeyi reddetmeye saygı duyamam. Aileler iş birliği yapmadığı sürece başarı da mümkün değil.”
