UTKAN HABER (Viyana) – Viyana’da yapılan bir değerlendirme, eğitim sistemine dair ciddi bir sorunu gün ışığına çıkardı: Birinci sınıf öğrencilerinin yaklaşık üçte biri, Almanca dil bilgisi yetersizliği nedeniyle okuldaki normal dersleri takip edemiyor. VP (Halk Partisi) ve Yeşiller, bu sorunun anaokulu seviyesinden itibaren ele alınması gerektiğini vurguluyor.
Özellikle, Viyana’da doğmuş ve ortalama iki ila dört yıl arası anaokulu eğitimi almış olmalarına rağmen, çocukların büyük bir kısmı okula başladıklarında yeterli Almanca bilgisine sahip değil. Bu durum, çocukların eğitim hayatının başlarında önemli bir dezavantajla karşılaşmalarına neden oluyor.
Geçen öğretim yılında, Viyana’daki halk okullarına devam eden olağanüstü öğrenci sayısı 13,531 olarak kaydedildi. Bu öğrencilerin 6,370’i Almanca destek sınıflarına yönlendirildi. Ancak, dil desteğine rağmen, okula başlamadan önceki dil yetersizliklerinin telafisi zor ve maliyetli bir süreç olarak öne çıkıyor.
Eğitim yetkilileri ve politikacılar, çocukların okula başlamadan önce yeterli Almanca öğrenmelerini sağlamak için daha fazla kaynak ve destek sağlanması gerektiğini belirtiyor. Bu, hem çocukların eğitimde başarılı olmalarını hem de gelecekteki kariyer fırsatlarına sahip olmalarını sağlayacak kritik bir adım olarak görülüyor.
Dil desteğinin artırılması ve anaokullarında etkili bir dil eğitimi programının uygulanması, bu sorunun üstesinden gelinmesinde anahtar rol oynayabilir. Viyana’daki eğitim sözcüleri, tüm anaokullarının gerekli kaynaklara sahip olması ve çocuklara kaliteli bir dil eğitimi sunabilmesi için gerekli adımların atılması gerektiğini vurguluyor.
